Czy zasoby cyfrowe zastąpią tradycyjne podręczniki?

Zalew informacji obecnych w Internecie powoduje, że można tam znaleźć przekaz na każdy temat. Jednak ta wiedza jest rozproszona, więc młodsi uczniowie muszą się dopiero uczyć z niej korzystać. Starsi zaś powinni zdobyć umiejętność weryfikowania informacji.

W podręcznikach wszystkie treści są usystematyzowane w sposób linearny. Kolejne partie materiału bazują na wiedzy uzyskanej z wcześniejszych rozdziałów. Liczy się też zasada stopniowania trudności. Dla utrwalenia i powtórzenia materiału dziecko może bez trudu sięgnąć wstecz i zaktualizować niezbyt dobrze zapamiętane wiadomości. Podręcznik umożliwia aktywne selekcjonowanie informacji oraz integrowanie ich w spójną całość. Do tych celów podręcznik jest niezastąpiony.

Domeny cyfrowe są przydatne dla pedagogów, którzy mają doświadczenie w zakresie wybiórczego korzystania z informacji. Materiał pochodzący z Internetu może być inspiracją dla nauczycieli przedmiotowych do tworzenia konspektów lekcji, ćwiczeń i sprawdzianów.

Podręcznik jako pomoc dydaktyczna

Podręczniki tworzą specjaliści w zakresie danej dziedziny oraz metodyki nauczania. W ofercie podręczników wydawnictw WSiP znajdują się książki do wszystkich przedmiotów, dostosowane do różnych poziomów edukacyjnych - zarówno dla uczniów szkół podstawowych, liceów i techników, jak też do zawodowych szkół branżowych. W ofercie znajdziemy różnorodne produkty:

• książki zawierające kompendium wiedzy dla danej klasy,
• zeszyty ćwiczeń do samodzielnego wykonywania,
• zbiory zadań z przedmiotów ścisłych,
• atlasy, plansze interaktywne,
• słowniki języków obcych,
• karty pracy dla nauczycieli.

Aktywne poszerzanie wiedzy

Połączeniem tradycyjnych podręczników i technologii cyfrowej są e-podręczniki. Nauczyciele zalecają na ogół korzystanie z książek wybranych autorów. Dziecko może samodzielnie uzupełnić i rozszerzyć swoją wiedzę poprzez dostęp do e-podręcznika innego autorstwa. Zwłaszcza przydatne są repetytoria dla maturzystów i ósmoklasistów, służące sprawdzeniu zakresu wiedzy i utrwaleniu wiadomości.

Podręczniki szkolne są zawsze skorelowane z podstawą programową nauczania. Ale zarazem są dla uczniów inspiracją do samodzielnego poszukiwaniu wiedzy w szerszym zakresie. Ta umiejętność potrzebna jest w dalszej edukacji i w życiu zawodowym.